下一节 · 又是体育课


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下一节 · 又是体育课简历介绍

主讲人:王雷

1992年生于徐州

2012年至2016年就读于中国美术学院

体育课

求学经历:学画初衷:小时候由于不会吹竖笛,音乐考试害怕,只有上美术课,音乐课就不用上。从小学一年级学到六年级,小师弟到了大班长。低年级只能画儿童画,高年级接触国画。5年级获得了全国的少年组的双龙杯金奖。家里决定支持我这个爱好,觉得有出路。所以到了初中,我寒暑假的大部分时间都是在学美术。其他的同学都很羡慕不用学文化,所以说九年义务教育,我的文化可以说是烂到老家,却给我的童年带来很多欢乐。但是我唯一的烦恼就是我是个小胖纸,对·我是个胖纸。由于体型,我经常受嘲笑,一部分是外界的,一部分是我自己内心的,期间心情跌到不想画画。于是高三暑假,我开始疯狂地减肥,是的从170到136.但是肉都松掉了,胸部就像撒了气的气球。于是大学期间我健身,直到现在,也练出了一点成效。感觉像是大力丸的推销,病也没了,腿也酸了。

为何上体育课,就是增进学生身体素质,提高心里健康。如今的的中小学体育课,大部分时间,都被文化课老师要走,或者学生上自习用来补作业,体育课形同虚设。学生们在紧张的学习中没有得到放松。再说说我就不明白为什么要练广播体操,是为了提高身体素质吗,是为了给领导来校审查的表演节目。大多数学校都出现这种问题,根本没从学生的角度出发。

所以,这节课。从学生角度出发!

上课流程:

1板书个别肌肉生长的原理 需要的营养

2 给同学们发问卷调查 写出异性最有魅力的身体部分.以及喜欢的缘由。

3 与同学们分享自己运动的经验

4 现场分享几个很有效方便的动作(相对于广播体操)给没时间去运动的

下一节 · 又是体育课课堂25期

课程:体育课

时间:2016年05月29日 19:00

地点:文二西路83号三楼 想象力学实验室 课堂

主讲人:王雷

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原文始发于微信公众号(想象力学实验室):下一节 · 又是体育课


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